1、首先，在孩子年龄较小的时候，就应当及时为孩子打造良好的读书氛围。这时候读什么还不重要，关键是要让孩子习惯与书为伴的生活。在家中可以随时随地摆放些书报杂志，供孩子随手取阅，父母也可以经常捧一本书，陪孩子一起读，让孩子从刻意读书变成无意识的，随时随地的阅读，学习。
3、孩子在8-10岁以后，随着智力的发育和慢慢开始对图画碜钓芡涸书里简单幼稚的情节不满足了，转而寻找文字性更强的书本开始阅缥熹嵛郦读，从文字中获取思维悦动的乐趣。这时期家长可以广泛少年儿童文学或小说，帮助孩子发现他的阅读兴趣领域，从此窥探出孩子未来可能的发展方向。一些如伍美珍，杨红樱等儿童文学家的作品，贴近孩子的学校生活，揭示孩子的内心思想，内容积极向上，是比较优秀的文学小说类故事典范。同时，一些科学性，探索性的书籍（如航天，地理等），也可以开始推荐给孩子。这个时期注意培养孩子阅读领域的广泛性。
5、等到孩子14岁左右，开始对人生有了一定洞察性，却还没有培养出完全独立的挑书能力时，家长最好能够和其他家长朋友或教师交流，得到更多好书。这个时期是孩子读书需求的一个新的里程碑，从儿童过渡到成年，书的选择又面临量和质的问题。可以给孩子推荐些精彩的名著，让孩子循着作家线，或者是领域，一连串地找到大量可供阅读的书籍。
